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学习贯彻《3―6岁儿童学习与发展指南》

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学习贯彻《3―6岁儿童学习与发展指南》

  市教委学前教育处副处级调研员赵艳丽、北辰区教育局副局长刘家焕、南开区教育中心教研员高级教师卢淑荣做客《新闻会客厅》

  主持人:各位北方网的网友大家好,欢迎收看《新闻会客厅》,我是主持人明朗。首先我们来认识一下今天做客节目的嘉宾,市教委学前教育处副处级调研员赵艳丽 您好,赵处!

  赵艳丽:主持人好,北方网的各网网友大家好!

  主持人:北辰区教育局副局长刘家焕,您好,刘局长!

  刘家焕:主持人好,北方网的朋友们大家好!

  主持人:南开区教育中心教研员、特级教师卢淑荣。您好,卢老师!

  卢淑荣:主持人好,北方网的各网朋友们大家好!

  主持人:今天把三位请来,主要是想聊一聊关于《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的事情。首先想问下赵处,我们要贯彻落实《指南》,对于推进学前教育科学发展,高质量推进学前教育的普及进程具有哪些重要的意义?

  赵艳丽:日前,教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求,这是国家为深入贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”,进一步推进学前教育科学发展采取的又一重大举措。

  第一,贯彻落实《指南》是加强科学保教,推进学前教育管理科学化、规范化的重要举措。改革开放以来,我国学前教育事业取得了长足发展,适龄幼儿的入园机会不断扩大,幼儿园的保教质量逐步提高。教育部先后下发了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等一系列重要规章制度,对有效转变广大幼儿园教师的教育观念,规范和指导幼儿园保育教育工作发挥了重要作用。面对新世纪第二个十年教育改革与发展的历史重任,中央国务院颁布教育规划纲要,明确提出要把提高质量作为今后教育改革发展的核心任务,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,这是指导今后各级各类教育管理和制度建设的总体方向和要求。《指南》正是在这样的新形势下应运而生,为教师和家长了解幼儿的身心发展水平和特点提供了更加具体、可操作的依据和指导。《指南》的下发,标志着我国学前教育管理制度的进一步健全与完善,必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化,对于推动学前教育科学发展具有重要的历史意义。

  第二,贯彻落实《指南》是提高幼儿园教师专业素质和实践能力,全面提高学前教育质量的一项紧迫任务。《指南》全面、系统地明确了3-6岁每个年龄段幼儿在各学习与发展领域的合理发展期望和目标,也对实现这些目标的具体方法和途径提出了具体、可操作的建议。正确领会和理解《指南》的理念和要求,熟知3-6岁幼儿的身心发展特点和行为表现,是每一个学前教育工作者最基本的专业知识和实践能力要求。《指南》出台对全面提高广大幼儿园教师的专业素质和教育实践能力具有重要的指导意义。

  第三,贯彻落实《指南》是普及科学育儿知识,防止和克服“小学化”倾向的有效手段。近些年,广大家长对学前教育重视程度的不断提高,但普遍缺乏正确的教育观念和科学的引导,加上应试教育的影响和各种商业性宣传的误导,社会上信息不对称的问题越来越突出,很多家长牺牲了孩子快乐的童年生活,盲目追求“提前学习”、“超前教育”,不仅让幼儿“伤”在了起跑线上,也严重干扰了幼儿园的办园方向和正常的教育教学秩序。《指南》的出台,为广大家长科学育儿提供了权威性的参考和指导,对切实转变广大家长的教育观念,提高科学育儿能力,创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境具有重要的现实意义。

  近些年,很多发达国家相继出台了早期儿童学习与发展指南,对于有效转变公众的教育观念,有针对性地指导教师、引导家长,提高学前教育机构的保教质量发挥了重要作用。从这个意义上说,《指南》的出台标志着政府学前教育管理理念的转变和管理职能的创新,是继学前教育“国十条”之后,新时期新阶段学前教育改革发展史上又一件具有重要里程碑意义的大事。

  主持人:赵处,对于《3―6岁儿童学习与发展指南》天津市是如何贯彻落实的呢?

  赵艳丽:为贯彻落实教育部颁发的《3―6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,全面提高我市幼儿园的保教工作质量。按照教育部统一要求,经市教委研究决定,在我市全面实施《指南》的基础上,确定50所幼儿园为首批试点幼儿园。

  确定实施内容包括六个方面

  (一)探索“以幼儿和教师为本”的幼儿园管理模式。

  (二)创设尊重幼儿学习方式与特点的教育实践研究。

  (三)新理念要求下的教师专业能力研究。

  (四)《指南》影响下的家园合作的新探索。

  (五)有效促进幼儿五大领域学习与发展的教育途径与方法研究。

  (六)区域组织落实《指南》的策略与方法。

  为保证《指南》有效实施,我们确定四个步骤:

  第一阶段:学习培训阶段(2013年3月)

  第二阶段:具体实施阶段(2013年4月―2014年4月)

  第三阶段:交流推动阶段(2014年2月―2014年7月)

  第四阶段:总结展示阶段(2014年9月―2015年1月)

  主持人:下面问一下刘局长,开展贯彻《指南》的指导思想是什么?在贯彻《指南》过程中,我们的工作目标是什么?

  刘家焕:深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)的文件精神,以贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》为目标,以激发幼儿兴趣、促进幼儿健康快乐成长为宗旨,以全面提高幼儿园科学保教质量为根本,扎实研究,以点带面,全面提高我区学前教育质量。

  引领广大幼儿教师和家长了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,研究探索出以游戏为基本活动的教育方法和模式,总结出有价值的经验进行推广交流。

  主持人:为了贯彻实施《指南》主要从哪几方面入手呢?北辰区教育局作为教育行政部门,如何贯彻指南?

  刘家焕:我们北辰区主要从几方面内容上寻求突破:

  1、 探索并实施科学合理的幼儿的一日生活。

  2、 积极创设促进幼儿学习和发展的教育环境。

  3、 努力做到幼儿园教育活动以游戏为主。

  4、 研究探索幼儿活动区域的开发、创设。

  5、 开展园本教研,提升教师专业素养和教育质量。

  主持人:截至目前,咱们教育局做了哪些工作?

  刘家焕:首先我们成立了贯彻《指南》领导小组,在小组的领导下做了以下工作:

  1、分层开展培训,广泛学习《指南》;

  2、试点先行,以点带面,推动全区深入贯彻《指南》、取得实效;

  3、深入试点园指导;

  4、开展教育环境创设展示交流活动;

  5、开展教育活动评比活动;


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